Intellectual Outputs

  • Curriculum pour la préparation professionnelle dans les établissements secondaires:
    Dans un curriculum s’adressant aux classes de 5 à 12, la préparation professionnelle en cours doit être représentée selon les différentes formes scolaires qui participent. La description se compose de trois parties, chaque classe se voit attribuée différentes compétences, qui seront décrites plus précisément dans une 3e colonne, ou complétées par des indications méthodologiques ou documentaires:

Broschure-Curriculum

  • Manuel orientation professionnelle/orientation de la jeunesse, montrer les perspectives professionnelles en Europe:
    Sous le titre « orientation de la jeunesse, montrer des perspectives en Europe », la brochure comporte des informations pour les entreprises et institutions administratives en Allemagne, au Luxembourg, en Belgique et en France. Un tableau représente les informations les plus importantes concernant les stages d’orientation en entreprise dans chaque pays. Cela concerne l’éducation de santé, la législation du travail des jeunes/la durée de travail, l’assurance, l’arrêt de travail, puis la documentation relative aux directives de prévention d’accident.
    Il doit être porté une attention particulière sur la possibilité des « filles dans les métiers de l’artisanat ».

Broschure-Betriebspraktikum

Ces deux brochures ont été présentées dans le cadre d’une manifestation de multiplicateur auprès d’un large public.

L’article peut êre consulté ici: Primeurabend bei der Volksbank Untere Saar

  • Rapport d’évaluation:
    L’évaluation sera effectuée selon une perspective temporelle et les contenus.
    Dans la perspective d’une évaluation de planification, dans la phase du développement du projet, c’est-à-dire avant la mise en oeuvre des mesures, les conditions générales sont étudiées et vérifiées, afin de déterminer si les résultats escomptés du projet peuvent être obtenus avec les moyens personnels, financiers et organisationels disponibles ainsi qu’avec les mesures planifiées.
    L’évaluation du processus se concentre sur la mise en oeuvre des mesures et le déroulement du projet.

    Rapport final d’évaluation